Segundo Mapa Conceptual

MAPA CONCEPTUAL

Todas las plataformas virtuales educativas están diseñadas para ser efectivas. En el caso de educandus, nos encontramos con un cambio muy repentino de plataforma y sin información sobre el modo de uso, es por ello que no está cumpliendo con los objetivos que se plantearon al realizar el cambio.

Presentación del proyecto

1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

Carrera : Ingeniería Informática Empresarial

Nombre del Proyecto : Efectividad de Educandus

Nombre del Grupo : Construyamos saber

Responsable principal : Lilian Vásquez Salazar

Área de Trabajo en que se inserta : Área Informática, Universidad de Talca

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2.- COMPROMISO

Los abajo firmantes declaramos conocer y ser parte del proyecto que identifica este documento y nos comprometemos a su desarrollo, a cumplir los deberes y tareas que nos están asignadas, dedicando el equivalente a las hora semanales que indicamos frente a cada nombre.

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3.- DESCRIPCION Y JUSTIFICACION DEL PROYECTO

3.1. Descripción y justificación de la estrategia que el proyecto desarrollará.

Problema a abordar: ¿Qué piensa la comunidad utalina sobre la efectividad de la nueva plataforma virtual Educandus?

Aportes: Conocimiento del pensamiento de la gente. Evaluando a través de encuestas el pensamiento de docentes (inicialmente). Pretendemos abarcar el tema con más profundidad a medida que transcurre el tiempo, así podremos conocer si realmente es efectivo el sistema, si necesita algún cambio o es fácil de usar.


3.2 Objetivos del proyecto:

Objetivo general: Saber si la nueva plataforma virtual es efectiva, tanto para los docentes, como para los alumnos.

Objetivos específicos: Que los alumnos den su opinión con respecto al uso que le dan a la plataforma virtual, (donde se entrega información) y que los profesores manifiesten su pensamiento sobre la efectividad de este sistema de comunicación. De esta forma conoceremos la realidad y la evolución desde el repentino cambio de Educandus.


3.3. Metodología de Trabajo:

Para la realización de nuestro proyecto, ponemos en práctica conocimientos adquiridos en clases en los cuales aclaramos y ordenamos nuestra información. Ejemplo: en la utilización de conceptos y palabras claves.
Por medio de encuestas partimos desarrollando nuestro proyecto, de este modo la comunicación con los entrevistados es más específica, concreta. Así podremos hacer un análisis del principio, con el cambio, y del final con la evolución y efectividad de la plataforma virtual.

Duración del proyecto y una descripción de las etapas más importantes. Metas y actividades más relevantes.






3.4 Identificación del Equipo y descripción de la estructura de gestión del proyecto


Descripción de la administración
Para la realización de nuestro proyecto, en cuanto al trabajo grupal, nos reunimos semanalmente en un horario determinado, ahí cada una trabaja individualmente compartiendo las ideas a medida que unimos la información. Las tareas se asignan en cada reunión y es labor de cada una investigar y traer la información para la siguiente sesión. A pesar que en nuestro grupo hay una encargada o responsable del grupo, las decisiones se toman en conjunto, buscando un acuerdo y consenso en común.


Descripción de rol de cada integrante (sólo hasta segunda reunión)

LILIAN : Redacción
NOELIA : Opiniones y diseño del blog
CAROL : Realización de Encuestas

¿ Qué piensa la Comunidad la Universidad de Talca sobre la efectividad del nuevo Educandus?

¿ Saben los profesores y alumnos usar el nuevo Educandus?

¿Que es Educandus?

Educandus es el referente para académicos, profesores, investigadores, alumnos y todas aquellas personas interesadas en desarrollar cursos bajo protocolo Internet y/o formarse a través de la plataforma virtual de esta Casa de Estudios.
A través de el portal educandus los académicos y alumnos de la Universidad de Talca pueden acceder a la plataforma virtual ya sea para el diseño y/o seguimiento de las asignaturas de pre y post grado impartidas en este Campus Universitario.
Educandus ofrece también a sus usuarios una serie de servicios permanentes, a saber, manuales, talleres sobre diversas temáticas relacionadas con el e.learning, utilitarios, software de descarga gratuita, etc.
Se puede encontrar, además, una completa y actualizada oferta de cursos en línea para los alumnos. Asociada a ella se puede consultar las estadísticas relacionadas.

MY WebCT

Esta fue la plataforma virtual educandus, utilizada hasta principios de agosto de 2007. En un formato más simple, fue de fácil entendimiento y acceso tanto para alumnos como profesores. Ya que permitía a los docentes subir archivos relacionados con los módulos, además de acceder a un correo interno para cada sección, para no confundir a los alumnos que tienen acceso y deben comunicarse vía correo electrónico. Sin duda, para los docentes era mucho más fácil de usar, en cambio ahora han recurrido a otros medios para entregar información a los alumnos, como correo electrónico personal, utalca o simplemente fotocopias. De esta forma es mucho más complejo para los alumnos que deben estar revisando constantemente todos los medios posibles para encontrar información. Ejemplo (correo gmail, educandus, wct, utalca, etc.)
lms.educandus.cl V/S WebCT.utalca.cl

MyWebCT

Educandus




A partir de agosto comenzó a funcionar la nueva plataforma lms.educandus.cl, dejando de lado al antiguo wct.utalca.cl

Todo nuevo proyecto está expuesto a los cambios, y por lo que se puede apreciar, a partir de agosto del presente, la cantidad de archivos al nuevo educandus (color azul) ha bajado en 50%, reflejando el desconocimiento de los profesores en la utilización de esta plataforma.
Accesos (color verde), se aprecia una reducción importante en el ingreso a la página, tanto de parte de los alumnos como de los docentes.
Si bien los cambios se realizaron para desarrollar un mejor trabajo, un fácil acceso y una mayor comunicación, se puede deducir que las personas no estamos acostumbradas a los cambios y más cuando es repentino y sin información previa.



En este gráfico se puede apreciar detalladamente la variación que se obtiene en todos los ámbitos como: página, accesos, archivos, visitas, clientes, etc. A partir de agosto hay importantes diferencias en cuanto a los números en los ámbitos ya mencionados en comparación a los meses anteriores a agosto (sin contar enero, febrero y marzo).

Debido al análisis decidimos realizar una pequeña encuesta a algunos profesores de la Universidad de Talca.
RESULTADO ENCUESTA

1.- ¿Usa usted la nueva plataforma virtual Educandus?

2.- ¿Sabe usar bien la nueva plataforma virtual Educandus?

3.- ¿Necesita un curso para aprender a utilizar la nueva plataforma virtual Educandus?

4.- ¿Está bloqueada su cuenta en la nueva plataforma virtual Educandus?

5.- ¿Sigue usando la antigua plataforma virtual wct.utalca.cl (myWebCT)?

6.- ¿Cuál es el método usado para la comunicación y la disposición de recursos de información para los alumnos?

La encuesta se realizó entre el 24 y 25 de octubre de 2007. Un total de 15 docentes accedieron a responder nuestra encuesta , de los cuales se encontraban de 3 carreras distintas. (Ingeniería Informática Empresarial, Ingeniería Comercial, Contador Público y Auditor, de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad de Talca)
La encuesta claramente refleja el desconocimiento que existe para los profesores sobre la nueva plataforma virtual, para entregar mejores herramientas de aprendizaje para los alumnos. Los cuales impiden una comunicación más fluida, eficiente y efectiva entre estudiantes y docentes.

Reflexión

En el proceso de investigación realizado con respecto a la plataforma virtual, medio de comunicación interno de la Universidad de Talca utilizado por alumnos y profesores, concluimos que hay un problema de organización para llevar a cabo el cambio efectuado al término del primer semestre de este año. Sin duda fue algo repentino que provocó caos para la comunidad estudiantil utalina.
Se espera que para el próximo año, el Departamento Tecnológico de Información , entregue la información necesaria para que los alumnos y profesores puedan coordinarse y puedan acceder en forma ordenada, clara y precisa a la plataforma virtual Educandus.
Se deja abierta la invitación para quien desee dejar su opinión respecto a la situación planteada. Pueden dejar sus comentarios para obtener mayor información y que sirva para transmitirla y poder dar mejor comprensión a esta situación.






Integrantes:
Carol Elizabeth Castillo Molina
Noelia Elisa Reyes Oyanadel
Lilian Marianella Vásquez Salazar

Carrera:
Ingeniería Informática Empresarial

Profesor:
Rodrigo Arellano Saavedra

Sección:
E (EMP)